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Devenir technicien de maintenance en pompe à chaleur

Dernière mise à jour : 22/12/2020

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Objectif général

 Maîtriser le fonctionnement ainsi que les bonnes pratiques d'installation, de mise en service, d'entretien et de dépannage d'une pompe à chaleur.

Objectifs pédagogiques

THEMES ABORDES:
Principe de fonctionnement d'un circuit frigorifique
Le thermodynamique élémentaire
Le principe de réfrigération / transfert de chaleur
La relation pression / température
Les fluides frigorigènes
Les composants frigorifiques (compresseur, détendeur…)
Le coefficient de performance
Les organes de sécurités

Avantages et inconvénients des différentes pompes à chaleur     
L'aérothermie (air/eau) et la géothermie (eau /eau)
Les régimes de haute et basse température
La régulation "Inverter" et "tout ou rien"
Le bibloc et le monobloc La régulation monovalente ou bivalente (relève avec chaudière)                           

Préconisations d'installations et de raccordements        
Toutes technologies
Le choix d'implantation
La distribution et intégration hydraulique
L'évacuation des condensats
La protection et le raccordement électrique                              

Mise en service des pompes à chaleur         
La déshydratation et le tirage au vide
La mise sous pression à l'azote (contrôle d'étanchéité)
La mise en service et le complément de charge en fluide frigorigène
 Le relevé de performances en mode chaud et rafraichissement                       

Entretien et maintenance des circuits frigorifiques et notions sur pannes élémentaires
Les actions préventives au maintien du fonctionnement
Les actions curatives pour remise en exploitation
L'approche de quelques pannes de pompes à chaleur (hydraulique, électrique et fluidique)

Principe de fonctionnement d'un circuit frigorifique             
Le rappel des principes élémentaires de fonctionnement
Les éléments constitutifs (compresseur, détendeur, …)
L'étude des différentes technologies existant sur le marché et évolutions possibles, fonctionnement
Les avantages et les inconvénients
Le coefficient de performance et régulation

Diagnostics de pannes  
Le mauvais dimensionnement
Les désordres sur la pompe à chaleur
La mauvaise adaptation des sources froides, chaudes, fluides, émetteur
Les pannes frigorifiques :
- Le manque et excès de charge ou fuite
- La pré-détente
- Les incondensables
- Les problèmes de composant
-Le réglage régulateur, pressostats HP et BP...
Les pannes hydrauliques et aérauliques :
- Les circulateurs et les ventilateurs
- Les boues, l'air
- Le manque d'eau
- Le vase expansion et le ballon tampon
- La lecture d'un schéma hydraulique et aéraulique…
Les pannes électriques :
- La lecture d'un schéma électrique  
- Le contrôle des éléments électriques (enroulement, sonde, v.e.m, alimentation…)
- La vérification prise de terre

Etude de cas sur bancs pédagogiques (PAC aérothermiques, géothermiques)            
La simulation de pannes
Les dérives observées (utilisation des appareils de mesures adéquates)
Le suivi de bon fonctionnement (relevé de performances)

SEQUENCE 1 : Conseiller son client sur les plans techniques, financiers et divers

Etre capable de situer à un client le contexte environnemental de la pompe à chaleur, l'aspect réglementaire, marché et label de qualité     Savoir expliquer à un client le fonctionnement d'une pompe à chaleur                 
Savoir expliquer à un client les différentes étapes administratives pour la mise en œuvre d‘une PAC
Maîtriser les principes de fonctionnement d'une pompe à chaleur              

SEQUENCE 2 : Concevoir et dimensionner l'installation

Savoir calculer les déperditions d'un bâtiment pour les besoins d'ECS et de chauffage
Savoir analyser l'installation existante                                  
Savoir choisir une configuration de pompe à chaleur en fonction de l'usage et du bâti
Savoir dimensionner une PAC                                       

SEQUENCE 3 : Organiser les points clés de la mise en œuvre et de la mise en service, être capable de les expliquer à son interlocuteur

Connaître les points clés communs à tous types de pompes à chaleur "                                
Connaître les points clés du système hydraulique et frigorifique
Connaître les points clés des systèmes aérauliques                                        
Connaître les points clés des systèmes géothermiques                                 
Etre capable de calculer un COP avec une mesure de débit et un calcul de puissance électrique absorbée                                           
Comprendre l'influence de la variation d'un débit d'eau sur le COP d'une PAC
Savoir prendre en compte des paramètres de bon fonctionnement sur une installation frigorifique (pression, température, surchauffe, refroidissement)                    

SEQUENCE 4 : Planifier la maintenance de l'exploitation

Connaître les différents points clés d'une maintenance préventive                                        
Savoir diagnostiquer une panne sur une installation                                      
Etudes de cas                                   
Epreuves théorique et pratique                              

Public visé
Artisans, salariés, électriciens, plombiers chauffagistes, demandeurs d'emploi, personnes en reconversion
Prérequis
Niveau V ou diplôme équivalent ainsi qu'une bonne connaissance générale en technique du bâtiment                                
 
Profil du Formateur
Qualifié dans le domaine de la thermodynamique du batiment, spécialiste de pompe à chaleur.
Moyens et supports pédagogiques
Apports techniques d'un formateur qualifié, diaporama avec support papier en couleur, matériel didactique et plate-formes techniques en fonctionnement
Modalités d'évaluation et de suivi
Questionnaires d'entrée et de sortie, validation des acquis pratiques, passage de l'épreuve du Quali'Pac
Equipement de Protection Individuel
Vêtement de travail couvrant bras et jambes,  chaussures de sécurités, gants (Obligatoire pendant les TP sur plateforme pédagogique).
Matériel à apporter
Matériel de prise de notes (Bloc papier, stylo, crayon à papier, post it, régle…) - calculatrice
Prochaines Sessions
  • Dates sur demande
    Si vous êtes responsable formation, vous pouvez faire une requête pour l'organiser en INTRA dans votre entreprise.

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